En la asignatura de tecnología (en segundo, tercero y cuarto), durante el primer trimestre estuvieron viendo la teoría de la materia y, durante el segundo trimestre, han ido al taller para realizar los proyectos de la asignatura. Algunos de los resultados son los siguientes:
Estos proyectos les resultan dinámicos y amenos al alumnado, puesto que se trata de trabajos prácticos donde salen de la rutina habitual de la asignatura.
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